悦动课程综合了精彩趣味的互动游戏、音乐、舞蹈、秋千、亲子故事等环节，每周更新的结构性的课程中，小朋友们在获得无限欢乐的同时，运动感、感官统合、节奏感、韵律感也得到了很好的发展，进而发展初级的社交能力及互动性，并树立良好的自信心和自尊心，构筑健康健全的人格，让小朋友以更加积极的心态应对未来社会的挑战。

阶段一    父母在专业的指导下，让新生儿通过丰富感官体验适应这个完全异于子宫的生存环境，通过音乐及各种运动，以充满乐趣的方式同孩子一起在游戏中学习，培养婴儿早期的视觉、听觉和空间探索能力等。

阶段二    婴儿的发展迅速进入到生命中的第二个半年，体能增强，开始准备爬行，认知能力也提高，会基于对和您的对话掌握口音、语调，通过对已知信息的处理区分陌生，您的有效陪伴除了提供安全感，更是他全面发展时的重要参考对象。

阶段三   小朋友通过站立的姿势获得更为广阔的视野，空间认知能力和求知欲逐渐加强，丰富的课程活动，锻炼小朋友适应新环境的能力和勇气，激发他们的好奇心，满足他们的求知欲和探索欲，建立最初的认知和社交能力。

阶段四    小朋友进入语言敏感期，在课程中通过简单的对话和互动，实现语言能力的提升。而在头脑风暴中，可以帮助小朋友发展想象力以及发散性思维。同时，随着老师的有效的引导，专注力也会有所延长，形成一定的自我控制力。

阶段五    为了老师与孩子有更多的直接交流，课程活动趣味性增强，老师在同孩子互动过程中给予的关爱和理解，逐步减少孩子的分离焦虑，孩子学习倾听、服从指令、协同合作，在发展体能的同时提升社交能力。

阶段六    阶段六的课程为孩子提供了学习独自面对压力、迎接挑战的机会。通过积极正面的鼓励和引导，帮助孩子学习自立、听从指令，并建立良好的自尊心和自信心。更具挑战性的接力比赛、更加复杂的游戏，以及初级运动技巧等富有挑战性的活动，帮助孩子加强力量、柔韧性等。

阶段七    阶段七的课程重点帮助孩子进一步完善和熟练掌握大动作能力，为孩子之后参加团体运动做准备，并通过体能练习帮助孩子建立起良好的自信心。获得力量、平衡性、灵活性和协调性的发展，同时培养坚定不移的精神，提高自控能力并形成团队合作的意识。

艺术课是针对20个月到7岁的儿童。通过印染、雕塑、沙画、拼贴等丰富的艺术形式，培养儿童的艺术兴趣，提升儿童的艺术素养。艺术充分激发小朋友的想象力与创造力，更带领小朋友了解艺术大师创作风格、体验不同国家的艺术形式。

小班  

    小班艺术的小朋友处于涂鸦期，这一阶段课程主要通过让小朋友亲身感受各种艺术材料（如颜料、黏土、沙子等）、技法（印染、拼贴、雕塑等），增加对艺术的熟悉度，进而产生兴趣，也提升艺术鉴赏能力。

大班

    大班艺术是独立课程，小朋友需独自完成作品的设计与制作，所以课程对手部精细动作与双边协调有更高的要求。在大班艺术中，雕塑、剪纸等艺术技法会更加深度化，也挑战了小朋友的设计能力。

孩子对音乐的吸收不分年龄大小，所以音乐课为混龄课程。

基本使用英文歌曲，以奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹三大教学法为基础，研发音乐游戏使儿童通过聆听、唱歌、律动及乐器感受提高幼儿感智能与乐感，培养儿童基本音乐能力。同时有效推动幼儿在语言、体能、社交、情感等方面全面发展。

儿童通过游戏体验而自发“学习”，对于年幼的儿童来说，游戏的实质通常是由周遭的环境事物以及亲身经历过的感知觉经验构成。在音乐游戏中，儿童往往通过亲身体验的方式进行学习，从而获得音乐知识。

每四周一个主题，每周用不同的歌曲进行主题诠释。让宝宝从小就开始丰富的音乐修养历程。

英语课采用澳大利亚Fitzroy菲兹洛伊系列读本作为教材，该系列教材是澳大利亚教育学家Philip夫妇的匠心之作，经过30多年的实践，不断提升，趋于完美，已经成为澳洲儿童的经典英语学习材料。全球销量超过200万套，受到广泛好评。菲兹洛伊读本及其辅助学习材料运用自然拼读法培养孩子们的英语读写能力。

●    帮助孩子用自然拼读法快速认读英文；

●    从幼儿阶段起步，循序渐进，准确掌握纯正英语；

●    辅助孩子精准地拼写英文单词，自信面对任何竞赛和考试；

●    强烈激发孩子自主学习的潜能，体验阅读英文故事的快乐！

父母课堂是非常好的家庭教育指南。除了用“听得懂”的方式来传授孩子和家庭成长的理论，我们也重视用案例分析，游戏，头脑风暴等课程设计，帮助家长在实际面对孩子时，有更适应的行为和自省。了解整个家庭系统，看到家长陪伴孩子最真诚的一面，并给予最适合个体家庭的实操建议。